Komplex robotinnovációs projektünk három alprogramjában három különböző korosztályt szólítunk meg az általános iskolák 6-8. évfolyamától a középiskolásokon át a kezdő egyetemistákig. Az MTMI területeken tehetséges tanulókat támogatjuk a mérnöki, informatikai és természettudományos pályák, valamint az innovációs tevékenységek irányában.

Komplex robotinnovációs projektünk három alprogramjában három különböző korosztályt szólítunk meg az általános iskolák 6-8. évfolyamától a középiskolásokon át a kezdő egyetemistákig. Az MTMI területeken tehetséges tanulókat támogatjuk a mérnöki, informatikai és természettudományos pályák, valamint az innovációs tevékenységek irányában.

Három, különböző korú célcsoportot megszólító programtevékenységet tervezünk az alábbi vezércélokkal:

1.      Programozd a robotodat - a lányok is tudnak robotot építeni

Általános iskolásoknak szóló hagyományos komplex tehetséggondozó projektünk célja a műszaki érdeklődésű tehetséges tanulók kompetenciáinak fejlesztésével technológiai-, műszaki-, matematikai és természettudományos tehetségterületük kibontakoztatását segítsük tanórán kívüli foglalkozás, valamint egyéni és csoportos mentorálás keretei közt.

2.      Legyél te is Innovátor!

Középiskolások alsóbb évfolyamainak szóló komplex tehetséggondozó projektünk célja a műszaki érdeklődésű tehetséges tanulók innovatív tevékenységeinek felkarolása, mentori és anyagi támogatással új, innovatív eszközök létrehozása, ezzel a fiatalok innovációs attitűdjeinek erősítése.

3.      21. századi digitális alkotóműhely – makerspace

Felsőbb éves középiskolásoknak és egyetemistáknak szóló alprogramunk egy modern DIY műhely, ahol a modern számítógépvezérlésű eszközök alkalmazásával gyakorlatias komplex ismereteket, tapasztalatokat szerezhetnek a fiatalok a smart világban történő alkotás lehetőségeiről.

A robotikafoglalkozás több műveltség- és tehetségterület komplex tevékenységközpontú fejlesztését szolgálja, melyek közül kiemelkedő az MTMI tárgyak ismereteinek alkalmazása. Ezentúl az élményalapú foglalkozások erős motivációs lehetősége a tehetséges fiatalok reáltudományi és mérnöki pályák felé történő orientációját segítik. A robotok építése közvetlenül fejleszti a diákok technikai és természettudományos, a programozásuk pedig a digitális kompetenciáikat. Közben fejlődik analitikus és algoritmikus logikai gondolkodásuk, műszaki érzékük, a térbeli-vizuális látásmódjuk, rendszerszemléletük, s eközben a csapatban alkotás örömét élhetik át. A kiscsoportos projektmunka módszere az önálló felelősségteljes munkavégzésre nevel.

Az innovatív technológiák kreatív alkalmazásával tárgyiasult alkotásokat hozhatnak létre a fiatalok, mellyel a fejlesztési lehetőségeken túl akár megalapozhatják karrierjüket. Utóbbihoz az innovációs környezet megismerését, a kapcsolatok kialakulását támogatjuk kapcsolatrendszerünkkel.